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13/01/2010 - 00:00:00

Ceará tem mais escolas em tempo integral

 10/09/2010
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O Estado apresenta 43 exemplos de colégios que adotaram o sistema, de um total de 27 municípios que responderam ao questionário enviado às Secretarias Municipais de Educação. Trata-se de uma pesquisa nacional desenvolvida pelas universidades federais do Estado do Rio de Janeiro (UniRio), de Brasília (UNB), de Minas Gerais (UFMG) e do Paraná (UFPR), a pedido da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad), vinculada ao MEC, com o objetivo de divulgar as experiências em tempo integral existentes no País.

No entanto, todas as escolas que adotam, hoje, o sistema no Ceará são de Ensino Médio, ou seja, geridas pelo Governo do Estado. De acordo com o pedagogo e mestrando em Educação da UniRio, que participa da elaboração da pesquisa, Valdeney Lima, as escolas municipais de Fortaleza, de Ensino Fundamental e que implementaram o método, utilizam o programa Mais Educação, do Governo Federal.

Exemplos

Apesar dos dados da pesquisa, de acordo com a Secretaria da Educação do Ceará (Seduc), o Governo do Estado disponibiliza, desde 2008, 51 escolas em tempo integral que combinam Ensino Médio com formação profissionalizante, em 39 municípios. Os colégios oferecem, além das aulas tradicionais, cursos técnicos de Informática, Enfermagem, Turismo, Segurança do Trabalho e Comércio. A perspectiva é de que sejam criadas mais 51 unidades em 2010.

A Escola Estadual de Educação Profissional Paulo VI, em Fortaleza, tem sido procurada por alunos de escolas particulares que querem passar a estudar lá. "Aqui, eles aprendem a respeitar as diferenças e os espaços. Antes, havia casos de violência, gangues, pichações, brigas e drogas no colégio. Depois do sistema integrado, esses problemas já não existem mais", contaram as coordenadoras da escola, Marta Verônica Correia Ribeiro e Isabela Bitu. Além disso, as gestoras garantem que a evasão escolar é zero.

Qualidade

O pedagogo Valdeney Lima explica que a saída não é só aplicar o método de tempo integral nas unidades de ensino. "O tempo tem de ser aproveitado qualitativamente. Não basta ampliar o período de funcionamento".

Para ele, o sistema não é a salvação, mas pode ser o caminho para a melhoria da educação do ensino público. A coordenadora de Educação Profissional da Seduc, Tereza Barreto, não tem dúvida de que a escola em tempo integral é uma forma eficaz de melhorar esse ensino.

"É uma maneira de investir na juventude por meio de um processo de educação diferenciado", disse. Segundo a coordenadora, esse tipo de sistema aumenta o tempo de convivência dos jovens com pessoas da idade deles e com adultos que se importam com eles.

No Ceará, conforme Tereza Barreto, o processo vem acrescido da formação profissional. "O jovem sai da escola com um plano de vida a ser cumprido". A reportagem tentou ouvir a Secretaria de Educação de Fortaleza, mas as ligações feitas não foram atendidas.

(LINA MOSCOSO REPÓRTER DIÁRIO DO NORDESTE)

 

COMENTÁRIOS
Comentário deixado por ADRIANA CARVALHO ADERALDO VIDAL dia 05/08/2010 às 17:29 hs
FORTALEZA /Ceará
Comentário:  estou ingressando no programa mais educação agora espero alcançar meus objetivos pois todo o trabalho do educando é para formar pessoas de qualidades, através desse programa espero alcançar meu objetivo.

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